 |
| |
|
|
| |
ด้วยการสั่งงานของสมองที่ซับซ้อนขึ้น (Higher Brain Functions) ทำให้เด็กใช้กล้ามเนื้อทั้งมัดใหญ่และมัดเล็กได้ดีขึ้นและนุ่มนวลขึ้นซึ่งสิ่งนี้สามารถแสดงออกให้เห็นจากการทำงานประสานกันระหว่างมือและตา |
|
| |
|
|
| |
เนื่องจากประสิทธิภาพการทำงานของมือจะดีหรือไม่นั้น นอกจากจะขึ้นอยู่กับทักษะการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็ก ซึ่งมีอยู่ในการหยิบจับสิ่งของหรือขีดเขียนต่างๆ แล้ว ยังขึ้นอยู่กับทักษะการใช้สายตา (Visual skill) เป็นการใช้กล้ามเนื้อของตาในการจ้องมองสิ่งต่างๆ ทักษะการรับรู้ทางสายตา (Visual perception) ซึ่งเป็นกระบวนการรับรู้ความรู้สึก จดจำ แยกแยะ ผ่านม่านตาที่สัมพันธ์กับการทำงานของสมอง ทักษะนี้ประกอบด้วยการแยกรูปทรงและสีของวัตถุ ความสัมพันธ์ระหว่างวัตถุและรูปทรง และทักษะการใช้กล้ามเนื้อตา (Visual motor skill) ทำงานประสานงานกันในการมองสิ่งต่างๆ |
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
ดังนั้นการกระตุ้นการทำงานร่วมกันของมือและตาจึงเป็นสิ่งสำคัญที่คุณพ่อคุณแม่ไม่ควรมองข้าม ซึ่งสามารถทำได้โดยการจัดกิจกรรมที่ส่งเสริมการใช้งานของมือและนิ้วนั่นเอง |
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
|
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
• ร้อยสร้อยจากมะกะโรนี หรือร้อยลูกปัดใหญ่ๆ |
|
| |
หากไม่มีลูกปัดใหญ่ๆ คุณแม่สามารถนำซีเรียลสีสวยๆ ลักษณะคล้ายโดนัทชิ้นเล็กๆ หรือมะกะโรนี เอามาให้ลูกร้อยเชือกสลับสีต่างๆ เป็นการฝึกการทำงานร่วมกันของมือและตา และสร้างสมาธิได้เป็นอย่างดี โดยไม่ต้องง้อลูกปัด แถมยังเป็นสร้อยที่อร่อยได้ด้วย |
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
• หยิบของจากพื้น |
|
| |
คุณแม่วางลูกเกดหรือขนมปังชิ้นเล็กๆ วางไว้ตรงหน้าลูก ชักชวนให้ลูกหยิบลูกเกดหรือขนมปังขึ้นมา ดูว่าลูกใช้ใช้นิ้วชี้และนิ้วโป้งหยิบได้ดีหรือไม่ หรือชวนแกะกระดุมเสื้อ โดยคุณแม่อาจลองหาเสื้อที่มีกระดุมเม็ดโตหน่อยให้ลูกได้ลองใส่ๆ ถอดๆ หรือแกะกระดุมเล่น เพราะนอกจากจะได้ฝึกกล้ามเนื้อนิ้วและสายตาแล้ว ยังหัดให้ลูกแต่งตัวเองด้วย |
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
• แกะสติกเกอร์ |
|
| |
ลูกวัยนี้อาจจะยังแกะสติกเกอร์เองไม่ได้คุณแม่สามารถฝึกการทำงานประสานกันสายตาและการใช้มือของลูกด้วยการแกะขอบสติกเกอร์ไว้นิดหนึ่ง จากนั้นให้ลูกแกะออกเอง และนำไปแปะบนกระดาษอีกแผ่นให้ตรงในจุด |
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
• ต่อจิ๊กซอว์ |
|
| |
ฝึกการทำงานของตาในการสังเกตเหลี่ยมมุม ลักษณะภาพของแต่ละชิ้นส่วนที่จะนำมาต่อกัน แล้วการใช้นิ้วในการนำชิ้นส่วนแต่ละภาพมาต่อกันซึ่งต้องใช้การทำงานของตาและมือเป็นอย่างมาก |
|
|
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
กิจกรรมเหล่านี้ เป็นกิจกรรมง่ายๆ ที่คุณแม่สามารถนำไปให้กับลูกได้เพื่อพัฒนาสายตาและการมองของลูก อันจะนำมาสู่การเรียนรู้ที่ดีต่อไป...
|
|
|
| |
